Интервью с родителями Жени Столяра, который в этом году поступил в 10 класс Ridley College – школы, участвующей в проекте «Лучшие частные школы Канады за 10 дней»

- Инна, добрый день! Как Вы знаете, мы организуем поездку для родителей по частным школам Канады, и Ridley College в их числе. Расскажите, пожалуйста, о Вашем опыте поступления в канадскую частную школу.
- Здравствуйте! С удовольствием поделюсь с родителями своими впечатлениями. Надеюсь, они помогут им в выборе лучшей школы для своих детей, как вы помогли нам летом.
Решение отправить сына на учебу в Канаду появилось внезапно. Женя проучился девять лет в Москве в школе с углубленным изучением английского языка, и нам захотелось, чтобы он погрузился в реальную языковую среду, применил свои знания на практике. Благодаря оперативной помощи сотрудников фирмы "Прямой разговор" нам удалось "заскочить в уходящий паровоз", поскольку, когда мы решили реализовать наше желание, на дворе был уже июль и все школы закончили набор. Мы бы точно не смогли так оперативно собрать документы и оформить поездку сами. На этапе зачисления Женю попросили написать несколько эссе на английском языке. Устное собеседование проходило по скайпу.
- Инна, успокойте наших родителей: стоит ли им бояться собеседования на английском языке?
- (Улыбается) Абсолютно не стоит. Женю спрашивали о планах на будущее, что бы он хотел изучать, какие успехи в учебе и спорте он имеет в настоящий момент, чем увлекается в свободное время. Получилась довольно милая и легкая беседа.
- А как обстояло дело со школьной программой? Как быстро он адаптировался к новой системе?
Поскольку в Москве сын закончил 9 классов, его приняли в 10 в Ridley. Однако по приезде оказалось, что программы школ несколько различаются, и его с нашего согласия перевели в 11 класс. Конечно, мы очень переживали, как пройдет адаптация к новой стране и системе обучения. К тому же из-за длительного рассмотрения визового заявления Женя приехал в школу только в конце октября. Поэтому ему пришлось не только осваивать новый материал на английском языке, но и самостоятельно разбирать пропущенные темы. Правда, он мог в любое время проконсультироваться с преподавателем: надо было только отправить ему письмо по электронной почте, и он назначал дополнительное занятие. К зимней сессии сын уже догнал своих одноклассников.
Правда, слово "одноклассники" в Канаде очень условно, так как можно изучать школьные предметы практически в любое время, только на разных уровнях: учась в 6 классе можно изучать, скажем, математику за 8 класс, а английский язык за 7 класс.
- Расскажите немного о процессе обучения в канадской школе. Что Вам понравилось, а что, может быть, нет?
- Лично мне очень понравилась оценочная система. Каждая работа: классная или домашняя, контрольная, экзаменационная, практическая имеет определенный "вес". Знания по предметам оцениваются в процентах, которые условно переводятся в отметки. Эти проценты студент зарабатывает в течение всего учебного года, и экзамены уже не являются решающим критерием в итоге. Картина успеваемости складывается из ежедневной усердной работы ученика. Помимо академических, в Канаде существуют оценки за степень старания: как ожидает учитель; лучше, чем ожидает учитель; хуже, чем ожидает учитель и т.д. (всего от 0 до 4).
- Оправдала ли школа Ridley Ваши ожидания, когда Вы приехали навестить Женю?
- Несмотря на все хорошие отзывы, нам, как любым родителям было неспокойно за сына, находящегося вдали от дома. После зимних каникул мы решили поехать в школу и посмотреть на весь процесс своими глазами. Работники Ridley встретили нас очень тепло. Сразу же провели экскурсию по всем учебным и жилым помещениям. Мы посмотрели бассейн, каток, спортивные залы, даже посетили церковь. Увидели, где ребята занимаются, где питаются, в каких условиях отдыхают. Нам сразу же составили расписание бесед со всеми учителями, которые вели предметы у сына. Приятно, что каждый преподаватель не только рассказывал нам об учебе, но и интересовался, что сын рассказывает нам, нравится ли ему предмет, хочет ли он изучать его дальше.
Поразило то, что каждый предмет максимально приближен к жизни: в детей не просто "складывают" общие знания, как в ходячую энциклопедию. Им объясняют, где и как эти знания применяются, дети тут же все пробуют применить на практике. Химия, биология, физика - только с приборами, колбочками, микроскопами. Даже формулы по математике - учителя тут же объясняют, где их применять в жизни. И все задачи реальные, а не абстрактные. В расписании очень много проектных работ, где дети учатся рассуждать, обосновывать свою позицию, защищать ее на уроке в спорах с преподавателями и одноклассниками. По сравнению с нашей школой это выглядит фантастически: детей учат свободно мыслить! Иметь свое мнение. Сын сказал нам: "Я только здесь понял, зачем нужно учиться. И мне это нравится!" А мы в свою очередь рады, что практически все женино время посвящено учебе и его ближайшие жизненные цели связаны с получением достойного образования.
- Инна, спасибо Вам за отзыв. Дальнейших успехов Жене в учебе и жизни!
- Спасибо Бюро "Прямой разговор" за помощь и лучший выбор для нашего сына. Скоро ему поступать в университет, так что ждите нас в гости!