• Главная /
• Публикации /
• Частные школы. Почему США и Канада?

Частные школы. Почему США и Канада?

«Вкусы у меня простые. Из всех вещей я предпочитаю лучшие».
Уинстон Черчилль

При всей своей открытости университеты США и Канады предъявляют к поступающим достаточно высокие требования, и не только в части свободного владения английским языком. Поэтому для российского школьника, мечтающего стать студентом в Северной Америке, оптимальным способом остается обучение в американской или канадской средней школе.

Среднее по названию, первоклассное по качеству

Средние школы США и Канады делятся на две неравные части. Большая из них представлена государственными школами. В США их посещают около 85% учеников, в Канаде – около 95%. Остальные отдают предпочтение частным школам. И у них есть свои веские причины.

Начнем со статистики. Примерно 90% выпускниковчастных школ США и Канады поступают в университеты обеих стран(между ними действуют соглашения о взаимном признании дипломов о среднем образовании), но не просто в университеты – а именно в те вузы и на те факультеты, куда хотят поступить. На практике это означает, что подавляющее большинство окончивших частную среднюю школу становятся студентами лучших североамериканских университетов, включая знаменитую Лигу плюща.

Подобный результат повторяется стабильно, из года в год. Разумеется, это не случайно. Вся система обучения в частной школе США и Канады нацелена на высокие достижения выпускников. Для этого используются все средства, технические и, главное, человеческие. Обкатанные на практике эффективные методики преподавания, привлечение к работе со школьниками педагогов экстра-класса, индивидуальный подход к каждому ученику, умение стимулировать его личный прогресс, наконец, общая атмосфера деловитой серьезности, царящая в классе, - вот формула успеха образования, которое принято называть средним, но которое заслуживает эпитета блестящее.

Дети из России, впервые попавшие в американскую или канадскую частную школу, бывают поражены тем, что здесь между учителем и учениками принят совершенно иной стиль отношений. Они основаны скорее на партнерстве, чем на принуждении. Преподаватель не «давит» на учеников, а в первую очередь пытается пробудить в них искренний интерес к своему предмету. И США, и Канада – страны с вековыми традициями демократии, страны, в которых уважение к человеческой личности – одна из базовых ценностей. В школе это проявляется, в том числе и в том, что право каждого на собственное мнение не только не оспаривается, но и приветствуется. Никакой тупой зубрежки – только глубокое понимание каждой изучаемой темы плюс приобретение навыков применения полученных знаний. Развитие критического мышления прямо провозглашается в качестве одной из главных целей обучения.

Кому много дано, с того много и спросится. Было бы преувеличением сказать, что учиться в американской или канадской частной школе легко. Контрольные, тесты, домашние задания – этим российского школьника не удивишь. «Поскользнуться» можно на другом. В школах США и Канады не принято ни списывать, ни подсказывать. Что логично: ведь учатся здесь не ради учителя, родителей или хороших оценок. Учатся ради себя. И все понимают, что любой обман, любая «халтура» оборачиваются, прежде всего, против самого же ученика. Кроме того, есть еще такая вещь, как обязательное участие в подготовке групповых и индивидуальных проектов по избранной тематике, а затем – защита проекта перед всем классом. Если у ученика возникают трудности с тем или иным предметом, ему обязательно помогут, но на экзаменах – все по-честному. Может быть, именно поэтому у ребят нет панического страха перед экзаменами: они точно знают, на что способны, и уверены в себе и своих силах.

Так формируется то самое чувство ответственности, неотделимое от готовности принимать важные решения, без которых в современном мире нельзя претендовать на высокие позиции в бизнесе и управлении. Впрочем, ни для кого не секрет, что частные школа США и Канады – кузница мировой элиты. Здесь растут и учатся те, кто завтра встанет у руля крупнейших компаний или государственных структур.

Частные школы США и Канады охотно принимают на учебу детей из других стран мира. Многие из них работают исключительно по программам старших классов (с 9-го по 12-й). Чем раньше ребенок вольется в эту систему, тем лучше. Однако бывает и так, что хорошо подготовленный российский школьник поступает на последний год обучения в зарубежной школе, успешно сдает экзамены и поступает в университет. Для всех иностранных учащихся школы организуют дополнительные занятия английским языком, делая упор на академический английский – с тем, чтобы помочь детям освоить терминологию в разных предметных областях.

Еще одно существенное преимущество обучения в школе США и Канады заключается в том, что со старшеклассниками обязательно проводятся занятия по профориентации. С одной стороны, опытные педагоги и психологи помогают каждому выявить свои склонности и способности, а с другой – подробно знакомят ребят с реальным, а не «киношным» содержанием той или иной профессии, для чего устраивают встречи со специалистами в разных областях и устраивают экскурсии на предприятия и в компании.

Не забыт и досуг. Все частные школы оснащены великолепными спортивными сооружениями, в большинстве есть бассейн, корты, поля для спортивных игр, залы для занятий легкой атлетикой. Кстати, спортивные достижения выпускников служат одним из критериев отбора при поступлении в университет. Но даже тот, кому далеко до чемпионских высот, не останется ни с чем – привычка к здоровому образу жизни останется с ним навсегда. Кроме спорта, в распоряжении учеников множество возможностей для интересного отдыха – клубы по интересам, кружки, общешкольные праздники и конкурсы.

В каждой частной школе имеется медицинский пункт. Специальный персонал внимательно следит за безупречностью качества продуктов питания и питьевой воды. В школах-пансионах дети обычно живут в просторных комнатах на одного-двух человек, обставленных уютной домашней мебелью. Все кампусы оснащены доступом в Интернет. Воспитатели поддерживают постоянную связь с родителями, сообщают им об успехах детей, обсуждают возникающие проблемы.